{"id":474,"date":"2026-03-05T15:53:56","date_gmt":"2026-03-05T14:53:56","guid":{"rendered":"https:\/\/guide-etudiant-etranger.org\/?page_id=474"},"modified":"2026-03-09T09:15:03","modified_gmt":"2026-03-09T08:15:03","slug":"guide-partie-ii-les-etudiantes-et-etudiants-exiles","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/guide-etudiant-etranger.org\/index.php\/guide-partie-ii-les-etudiantes-et-etudiants-exiles\/","title":{"rendered":"Guide &#8211; II. Les \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants exil\u00e9s"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Rappel&nbsp;: <\/strong>dans ce guide, on appelle \u00ab&nbsp;\u00e9tudiant\u00b7e exil\u00e9\u00b7e&nbsp;\u00bb toute personne d\u00e9j\u00e0 pr\u00e9sente en France dans l\u2019incapacit\u00e9 ou dans l\u2019impossibilit\u00e9 de retourner dans son pays d\u2019origine (et ce, quelle qu\u2019en soit la raison, personnelle, psychologique, mat\u00e9rielle, li\u00e9e \u00e0 des pers\u00e9cutions ou \u00e0 la violence dans le pays), ou souhaitant tout simplement rester en France pour \u00e9tudier. G\u00e9n\u00e9ralement, elles et ils ne sont pas pass\u00e9s par la proc\u00e9dure de demande de visa et de titre de s\u00e9jour \u00ab&nbsp;\u00e9tudiant&nbsp;\u00bb. La situation de ces personnes est diverse&nbsp;; celles-ci peuvent \u00eatre&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>en situation r\u00e9guli\u00e8re&nbsp;: en demande d\u2019asile, b\u00e9n\u00e9ficiaires d\u2019une protection internationale (r\u00e9fugi\u00e9es, apatrides, protection subsidiaire ou temporaire) mais aussi, dans certains cas, des primo-arrivantes (par exemple, les membres de famille de r\u00e9fugi\u00e9)&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>en situation irr\u00e9guli\u00e8re&nbsp;: personnes d\u00e9bout\u00e9es de leur demande d\u2019asile, celles arriv\u00e9es par voie irr\u00e9guli\u00e8re ou par voie touristique et ayant d\u00e9cid\u00e9 de rester en France, ou personnes ayant b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 d\u2019un titre de s\u00e9jour \u00e0 un moment mais qui n\u2019ont pas r\u00e9ussi \u00e0 le renouveler.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Toutes les personnes qui entrent dans ces cat\u00e9gories ont le droit de s\u2019inscrire \u00e0 l\u2019universit\u00e9, m\u00eame si elles n\u2019ont pas b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 d\u2019un visa ou d\u2019un titre de s\u00e9jour mention \u00ab&nbsp;\u00e9tudiant&nbsp;\u00bb. L\u2019acc\u00e8s aux \u00e9tudes n\u2019est pas conditionn\u00e9 \u00e0 un droit au s\u00e9jour&nbsp;: il s\u2019agit de deux droits distincts. Le droit \u00e0 l\u2019instruction est un droit fondamental qui s\u2019applique \u00e0 toute personne quels que soient sa nationalit\u00e9 et son \u00e2ge.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><a><\/a>A. Le droit au s\u00e9jour<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il est possible qu\u2019une personne \u00e9trang\u00e8re r\u00e9sidant d\u00e9j\u00e0 en France souhaite entreprendre des \u00e9tudes. Cette personne peut \u00eatre titulaire d\u2019un titre de s\u00e9jour portant la mention \u00ab&nbsp;vie priv\u00e9e et familiale&nbsp;\u00bb, \u00ab&nbsp;\u00e9tranger malade&nbsp;\u00bb ou \u00ab&nbsp;salari\u00e9&nbsp;\u00bb, b\u00e9n\u00e9ficier d\u2019une protection internationale et donc poss\u00e9der une carte de r\u00e9sident ou une carte de s\u00e9jour pluriannuelle, ou \u00eatre en demande d\u2019asile et avoir une attestation de demande d\u2019asile, ou encore \u00eatre sans papiers. Cela peut concerner les \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>titulaires d\u2019un titre de s\u00e9jour autre que la carte de s\u00e9jour mention \u00ab&nbsp;\u00e9tudiant&nbsp;\u00bb&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>en demande d\u2019asile&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>sans papiers.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">1. Le s\u00e9jour avec un titre autre que la carte mention \u00ab&nbsp;\u00e9tudiant&nbsp;\u00bb<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Si une ou un \u00e9tudiant poss\u00e8de d\u00e9j\u00e0 un titre de s\u00e9jour en cours de validit\u00e9, il est d\u00e9conseill\u00e9 de demander un changement de statut vers un titre de s\u00e9jour \u00ab&nbsp;\u00e9tudiant&nbsp;\u00bb. En effet, le titre de s\u00e9jour \u00ab&nbsp;\u00e9tudiant&nbsp;\u00bb comprend des limitations&nbsp;: limitation de la dur\u00e9e de travail \u00e0 60&nbsp;%, renouvellement conditionn\u00e9 au caract\u00e8re s\u00e9rieux et assidu des \u00e9tudes, validation des ann\u00e9es universitaires, ressources minimales, etc.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Aussi, si une ou un \u00e9tudiant \u00e9tranger a un autre titre de s\u00e9jour et souhaite poursuivre des \u00e9tudes, il est recommand\u00e9 de lui conseiller de conserver son titre de s\u00e9jour portant une autre mention.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il existe des cas particuliers dans lesquels des jeunes qui suivent des \u00e9tudes peuvent b\u00e9n\u00e9ficier d\u2019un titre de s\u00e9jour \u00ab&nbsp;vie priv\u00e9e et familiale&nbsp;\u00bb sous r\u00e9serve de remplir des conditions particuli\u00e8res. En effet, il est pr\u00e9f\u00e9rable d\u2019obtenir un titre de s\u00e9jour \u00ab&nbsp;vie priv\u00e9e et familiale&nbsp;\u00bb m\u00eame si le jeune poursuit des \u00e9tudes en France.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les cas particuliers sont les suivants&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>l\u2019\u00e9tudiante ou l\u2019\u00e9tudiant est arriv\u00e9 en France dans le cadre d\u2019un regroupement familial&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>elle ou il est arriv\u00e9 en France avant l\u2019\u00e2ge de 13&nbsp;ans (10&nbsp;ans pour les personnes de nationalit\u00e9 alg\u00e9rienne et tunisienne)&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>les mineures et mineurs isol\u00e9s confi\u00e9s \u00e0 l\u2019Aide sociale \u00e0 l\u2019enfance (ASE) ou \u00e0 un tiers digne de confiance avant 16&nbsp;ans.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pour en savoir plus, voir la <a href=\"https:\/\/guide-etudiant-etranger.org\/index.php\/2026\/02\/16\/fiche-12-le-cas-particulier-des-jeunes-majeur\u22c5es-entre\u22c5es-en-france-mineur\u22c5es\/\">fiche technique n\u00b0&nbsp;12 en ligne<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td>Sources&nbsp;: <br>\u2013&nbsp;Ceseda, art.&nbsp;L.&nbsp;423-21&nbsp;: personne \u00e9trang\u00e8re r\u00e9sidant en France depuis l\u2019\u00e2ge de 13&nbsp;ans. <br>\u2013&nbsp;Ceseda, art.&nbsp;L.&nbsp;423-22&nbsp;: personne \u00e9trang\u00e8re confi\u00e9e \u00e0 l\u2019ASE (Aide sociale \u00e0 l&rsquo;enfance) ou \u00e0 un tiers de confiance au plus tard \u00e0 l\u2019\u00e2ge de 16&nbsp;ans.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">2. Les \u00e9tudiants et \u00e9tudiantes en demande d\u2019asile<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Rien n\u2019emp\u00eache une personne en demande d\u2019asile de s\u2019inscrire dans un \u00e9tablissement d\u2019enseignement sup\u00e9rieur, \u00e0 condition de remplir les conditions d\u2019acc\u00e8s [voir \u00ab&nbsp;Quelles sont les conditions minimales requises pour une reprise d\u2019\u00e9tudes&nbsp;?&nbsp;\u00bb] et les conditions relatives au travail pour les formations professionnelles en alternance [voir, \u00ab&nbsp;Les formations avec un stage ou en alternance&nbsp;\u00bb].<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les personnes en demande d\u2019asile sollicitent une protection internationale en France en raison de la situation dans leur pays d\u2019origine et\/ou de leur situation personnelle. Leur demande est examin\u00e9e par l\u2019Office fran\u00e7ais de protection des r\u00e9fugi\u00e9s et apatrides (Ofpra), situ\u00e9 \u00e0 Fontenay-sous-Bois.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Si l\u2019Ofpra rejette la demande, la personne peut faire appel devant la Cour nationale du droit d\u2019asile (CNDA) pour une deuxi\u00e8me \u00e9valuation. La protection internationale accord\u00e9e peut prendre deux formes&nbsp;: le statut de r\u00e9fugi\u00e9 (carte de r\u00e9sidence de 10&nbsp;ans) ou la protection subsidiaire (carte de r\u00e9sidence pluriannuelle de 4&nbsp;ans). La personne en demande d\u2019asile est souvent confront\u00e9e \u00e0 de nombreux obstacles tels que les co\u00fbts, les d\u00e9lais d\u2019attente et les barri\u00e8res linguistiques. Le rejet d\u2019une demande d\u2019asile ne signifie pas n\u00e9cessairement qu\u2019elle \u00e9tait infond\u00e9e, mais que la personne n\u2019a pas r\u00e9ussi \u00e0 prouver les pers\u00e9cutions dont elle est victime.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En cas de rejet d\u00e9finitif de la demande d\u2019asile par la CNDA, la personne peut, dans de rares cas, demander un r\u00e9examen, ou demander une r\u00e9gularisation sur d\u2019autres motifs. Il est conseill\u00e9 de consulter une permanence juridique pour faire le point sur sa situation.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il existe diff\u00e9rentes proc\u00e9dures de demande d\u2019asile&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>la proc\u00e9dure normale, d\u00e9crite ci-dessus&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>la proc\u00e9dure acc\u00e9l\u00e9r\u00e9e, qui fonctionne de mani\u00e8re similaire mais qui est exp\u00e9ditive et plus d\u00e9favorable car elle ne permet pas de disposer des m\u00eames garanties&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>la proc\u00e9dure Dublin, qui d\u00e9termine l\u2019\u00c9tat europ\u00e9en comp\u00e9tent pour examiner la demande d\u2019asile. Elle s\u2019applique g\u00e9n\u00e9ralement aux personnes dont les empreintes digitales ont \u00e9t\u00e9 enregistr\u00e9es dans un autre pays europ\u00e9en. Une personne \u00ab&nbsp;dublin\u00e9e&nbsp;\u00bb doit th\u00e9oriquement se rendre dans l\u2019\u00c9tat europ\u00e9en responsable de sa demande d\u2019asile. La proc\u00e9dure est particuli\u00e8rement complexe, mais a pour effet, pour celles et ceux qui souhaitent rester en France, de rallonger consid\u00e9rablement la proc\u00e9dure d\u2019asile.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En ce qui concerne les conditions de vie, les personnes sollicitant l\u2019asile ont th\u00e9oriquement droit \u00e0 une allocation pour demandeur d\u2019asile (ADA) d\u2019un montant d\u2019environ 200&nbsp;\u20ac par&nbsp;mois si elles sont h\u00e9berg\u00e9es dans le syst\u00e8me d\u2019h\u00e9bergement, et de 400&nbsp;\u20ac si elles ne le sont pas. Bien que ce montant soit tr\u00e8s faible, il peut \u00eatre supprim\u00e9 si la personne refuse de se rendre dans le centre d\u2019h\u00e9bergement impos\u00e9 par l\u2019administration, ce que l\u2019on appelle l\u2019\u00ab&nbsp;h\u00e9bergement directif&nbsp;\u00bb. L\u2019h\u00e9bergement directif peut concerner des \u00e9tudiant\u00b7es exil\u00e9\u00b7es d\u00e9j\u00e0 inscrit\u00b7es \u00e0 l\u2019universit\u00e9&nbsp;: cette d\u00e9cision peut \u00eatre contest\u00e9e si l\u2019\u00e9tudiant ou l\u2019\u00e9tudiante est notamment envoy\u00e9e dans une ville sans universit\u00e9 ou sans le parcours choisi<sup data-fn=\"333cbf03-36bb-4051-984d-7404ef735d21\" class=\"fn\"><a href=\"#333cbf03-36bb-4051-984d-7404ef735d21\" id=\"333cbf03-36bb-4051-984d-7404ef735d21-link\">1<\/a><\/sup>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dans tous les cas, la proc\u00e9dure de demande d\u2019asile peut durer de quelques mois \u00e0 plusieurs ann\u00e9es&nbsp;; elle est \u00e9prouvante, exigeant beaucoup d\u2019\u00e9nergie de la part des personnes, notamment parce qu\u2019elles doivent relater leur parcours de vie et qu\u2019il y a une grande incertitude quant au r\u00e9sultat de la proc\u00e9dure. Elles sont souvent en grande pr\u00e9carit\u00e9. Une attention particuli\u00e8re de l\u2019\u00e9quipe enseignante et des \u00e9quipes administratives est essentielle pour les accompagner.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La loi du 26&nbsp;janvier 2024<sup data-fn=\"b9faad83-653e-4bf2-b455-81476d0819a7\" class=\"fn\"><a href=\"#b9faad83-653e-4bf2-b455-81476d0819a7\" id=\"b9faad83-653e-4bf2-b455-81476d0819a7-link\">2<\/a><\/sup> a durci la proc\u00e9dure et diminu\u00e9 les garanties accord\u00e9es aux personnes sollicitant l\u2019asile (syst\u00e9matisation du juge unique, cl\u00f4ture d\u2019instruction en cas d\u2019abandon du logement d\u00e9sign\u00e9 par l\u2019Ofii, \u00e9largissement des possibilit\u00e9s de placement en r\u00e9tention)<sup data-fn=\"ed039f8c-eec0-4dab-809b-342330d4fe40\" class=\"fn\"><a href=\"#ed039f8c-eec0-4dab-809b-342330d4fe40\" id=\"ed039f8c-eec0-4dab-809b-342330d4fe40-link\">3<\/a><\/sup>.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">3. Les \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants sans papiers<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dans le langage courant, on appelle \u00ab&nbsp;sans-papiers&nbsp;\u00bb une personne \u00e9trang\u00e8re qui n\u2019a pas de titre de s\u00e9jour en cours de validit\u00e9. Elle ne dispose pas de droit au travail et elle peut faire l\u2019objet d\u2019une mesure d\u2019\u00e9loignement du territoire fran\u00e7ais.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Toutefois, toutes les personnes \u00e9trang\u00e8res, malgr\u00e9 leur absence de droit au s\u00e9jour en France, disposent de droits d\u00e9coulant de leur qualit\u00e9 d\u2019individu. Aussi ces personnes ont droit au respect de leur vie priv\u00e9e et familiale, au respect de leur dignit\u00e9 humaine, au respect de l\u2019int\u00e9r\u00eat sup\u00e9rieur de leurs enfants, etc.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il existe de multiples raisons qui ont pu conduire \u00e0 ce qu\u2019une personne \u00e9trang\u00e8re se trouve en situation irr\u00e9guli\u00e8re en France&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>elle est entr\u00e9e en France irr\u00e9guli\u00e8rement, c\u2019est-\u00e0-dire sans visa, et se maintient sur le territoire sans droit au s\u00e9jour&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>elle est entr\u00e9e r\u00e9guli\u00e8rement en France, avec un visa, mais se maintient sur le territoire fran\u00e7ais alors que la dur\u00e9e de validit\u00e9 de son visa est expir\u00e9e et qu\u2019elle n\u2019a plus de droit au s\u00e9jour&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>elle est entr\u00e9e en France pour y solliciter l\u2019asile mais sa demande a \u00e9t\u00e9 rejet\u00e9e. D\u00e9bout\u00e9e du droit d\u2019asile, elle se maintient irr\u00e9guli\u00e8rement sur le territoire fran\u00e7ais.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les sans-papiers peuvent s\u2019inscrire \u00e0 l\u2019universit\u00e9 mais n\u2019ont cependant que des droits sociaux extr\u00eamement r\u00e9duits [voir, par exemple, l\u2019\u00e9tude de cas n\u00b0&nbsp;3]. Une attention et un soutien particuliers de l\u2019\u00e9quipe enseignante sont essentiels pour les accompagner.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ils et elles peuvent demander leur r\u00e9gularisation, sur le motif ou non de leurs \u00e9tudes [voir \u00ab&nbsp;Se mobiliser&nbsp;: Soutenir la r\u00e9gularisation d\u2019un \u00e9tudiant sans papiers&nbsp;\u00bb].<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><a><\/a>B. L\u2019acc\u00e8s aux \u00e9tudes<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">1. Quelles sont les conditions minimales requises pour une reprise d\u2019\u00e9tudes universitaires&nbsp;?<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Avoir un baccalaur\u00e9at ou \u00e9quivalent&nbsp;: c\u2019est le titre d\u2019acc\u00e8s en licence, BTS (brevet de technicien sup\u00e9rieur) ou BUT (bachelor universitaire de technologie). Pour entrer en master, il faut une licence&nbsp;; en doctorat, un master. Si une personne a plus de 20&nbsp;ans et n\u2019a pas de baccalaur\u00e9at, il est possible de s\u2019inscrire en DAEU (dipl\u00f4me d\u2019acc\u00e8s aux \u00e9tudes sup\u00e9rieures), ou en lyc\u00e9e pour adultes.<\/li>\n\n\n\n<li>Avoir acc\u00e8s \u00e0 son dipl\u00f4me et\/ou \u00e0 ses relev\u00e9s de notes et\/ou \u00e0 un document de reconnaissance des comp\u00e9tences ou tout autre document attestant le parcours scolaire ou acad\u00e9mique<sup data-fn=\"b57fcd21-07f4-4ea5-9539-01cbc6625384\" class=\"fn\"><a href=\"#b57fcd21-07f4-4ea5-9539-01cbc6625384\" id=\"b57fcd21-07f4-4ea5-9539-01cbc6625384-link\">4<\/a><\/sup>.<\/li>\n\n\n\n<li>Parler fran\u00e7ais couramment (sauf exceptions, selon les commissions p\u00e9dagogiques)&nbsp;: niveau B2 ou C1 selon les formations.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La motivation, le projet et l\u2019envie d\u2019\u00e9tudier peuvent \u00eatre pris en compte dans le processus de s\u00e9lection et d\u2019inscription \u00e0 l\u2019universit\u00e9, qu\u2019il soit classique ou d\u00e9rogatoire. Sur le long terme, un enjeu essentiel de la r\u00e9ussite r\u00e9side dans la stabilisation pr\u00e8s du lieu d\u2019\u00e9tudes (acc\u00e9der \u00e0 un logement et \u00e0 des ressources minimales).<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">2. Que faire si on est d\u00e9butant\u00b7e en fran\u00e7ais&nbsp;?<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Si la personne est d\u00e9butante en fran\u00e7ais, il est possible de la rediriger&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>vers des cours de fran\u00e7ais associatifs<sup data-fn=\"c5ec53b0-2ab1-4c44-b06a-98f25a0e84d9\" class=\"fn\"><a href=\"#c5ec53b0-2ab1-4c44-b06a-98f25a0e84d9\" id=\"c5ec53b0-2ab1-4c44-b06a-98f25a0e84d9-link\">5<\/a><\/sup>&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>vers des formations en anglais si la personne est anglophones<sup data-fn=\"91fef89a-489b-4566-b21f-ba2915dcaae9\" class=\"fn\"><a href=\"#91fef89a-489b-4566-b21f-ba2915dcaae9\" id=\"91fef89a-489b-4566-b21f-ba2915dcaae9-link\">6<\/a><\/sup> mais ces formations sont rares et parfois s\u00e9lectives, ou payantes&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>vers les programmes Passerelle, des dispositifs de reprise d\u2019\u00e9tudes gratuits con\u00e7us pour les personnes en exil<sup data-fn=\"e684896b-750c-4f08-914e-1c2801eb62d3\" class=\"fn\"><a href=\"#e684896b-750c-4f08-914e-1c2801eb62d3\" id=\"e684896b-750c-4f08-914e-1c2801eb62d3-link\">7<\/a><\/sup> [voir la partie \u00ab&nbsp;Cr\u00e9er ou s\u2019investir dans un DU Passerelle&nbsp;\u00bb]. Ces dispositifs fonctionnent selon le m\u00eame principe d\u2019accompagnement inconditionnel que les universit\u00e9s dans l\u2019apprentissage du fran\u00e7ais. Ils prennent souvent la forme d\u2019un DU habilit\u00e9 par le MEnS au nom du MESR (ouvrant donc le droit aux bourses pour les personnes b\u00e9n\u00e9ficiaires d\u2019une protection internationale et temporaire \u00e2g\u00e9es de moins de 35&nbsp;ans). Ils donnent acc\u00e8s notamment \u00e0 des cours de fran\u00e7ais ainsi qu\u2019\u00e0 d\u2019autres cours, variables selon chaque DU. Chaque DU propose un accompagnement \u00e0 la reprise d\u2019\u00e9tudes et permet de certifier le niveau de fran\u00e7ais. Il existe 42&nbsp;DU Passerelle en&nbsp;2024, qui accueille environ 1874 \u00e9tudiant\u00b7es par&nbsp;an (pour \u00e0 peu pr\u00e8s 6&nbsp;000&nbsp;demandes).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Voir la liste des DU Passerelles, partout en France, sur le <a href=\"https:\/\/reseau-mens.org\/formation-passerelle-dispo\/\">site du r\u00e9seau MenS.<\/a><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">3. La lettre de motivation<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L\u2019accompagnement dans la construction d\u2019un projet d\u2019\u00e9tudes, via l\u2019expression de la motivation, peut \u00eatre d\u00e9cisif. Cela peut consister \u00e0 r\u00e9diger une lettre de motivation, m\u00eame si cela n\u2019est pas toujours obligatoire.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les proc\u00e9dures d\u2019inscription reposent souvent sur la bonne volont\u00e9 de quelques personnes qu\u2019il faut convaincre par une lettre de motivation. Le projet doit \u00eatre clair et argument\u00e9, pour avoir une chance d\u2019emporter le soutien de la direction et du responsable de la formation.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La lettre de motivation doit d\u00e9tailler les \u00e9tudes vis\u00e9es et justifier ce choix. Elle doit mettre en coh\u00e9rence la trajectoire pass\u00e9e de la personne avec la formation envisag\u00e9e pour montrer qu\u2019elle a compris les objectifs et le contenu de cette formation. Pour cela, il est possible de mobiliser les maquettes p\u00e9dagogiques sur les sites des universit\u00e9s ou des \u00e9coles. Le projet professionnel ult\u00e9rieur doit \u00e9galement appara\u00eetre dans la lettre. Enfin, il est toujours utile de mentionner une exp\u00e9rience personnelle, une comp\u00e9tence particuli\u00e8re comme la connaissance de plusieurs langues ou d\u2019expliquer un parcours un peu atypique (il est en revanche d\u00e9conseill\u00e9 de raconter son parcours d\u2019exil et les pers\u00e9cutions subies).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il est possible de s\u2019aider de mod\u00e8les en ligne et, dans tous les cas, il est pr\u00e9f\u00e9rable de faire relire la lettre de motivation par une personne francophone, ou par une personne qui a d\u00e9j\u00e0 eu une exp\u00e9rience de s\u00e9lection des lettres de motivation [voir \u00ab&nbsp;Les associations accompagnant le projet et la demande d\u2019inscription&nbsp;\u00bb].<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">4. Les documents justificatifs \u00e0 pr\u00e9senter pour l\u2019inscription<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">a) L\u2019exigence de titre de s\u00e9jour<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Un \u00e9tablissement d\u2019enseignement sup\u00e9rieur ne peut en aucun cas refuser d\u2019inscrire des personnes \u00e9trang\u00e8res au motif qu\u2019elles ne sont pas en mesure de justifier de la r\u00e9gularit\u00e9 de leur s\u00e9jour en France. La circulaire du 15&nbsp;octobre 2002 est venue rappeler aux \u00e9tablissements d\u2019enseignement sup\u00e9rieur que&nbsp;: \u00ab&nbsp;<em>Toute demande d\u2019inscription doit \u00eatre examin\u00e9e au fond et de mani\u00e8re circonstanci\u00e9e, la situation du demandeur devant toujours \u00eatre prise en compte, nonobstant les conditions d\u2019entr\u00e9e en France<\/em>&nbsp;\u00bb<sup data-fn=\"cb51af4f-c86d-4f51-9820-ce7b9e2abc2f\" class=\"fn\"><a href=\"#cb51af4f-c86d-4f51-9820-ce7b9e2abc2f\" id=\"cb51af4f-c86d-4f51-9820-ce7b9e2abc2f-link\">8<\/a><\/sup>. Cette circulaire ne conditionne donc pas l\u2019inscription \u00e0 la pr\u00e9sentation d\u2019un titre ou d\u2019un r\u00e9c\u00e9piss\u00e9 de s\u00e9jour. Elle envisage m\u00eame express\u00e9ment la possibilit\u00e9, pour ces \u00e9tablissements, de proc\u00e9der \u00e0 l\u2019inscription des personnes d\u00e9munies de visa de long s\u00e9jour.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De m\u00eame, une r\u00e9ponse \u00e9crite du minist\u00e8re de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur et de la recherche \u00e0 une question parlementaire a r\u00e9affirm\u00e9 que la carte de s\u00e9jour \u00ab&nbsp;\u00e9tudiant&nbsp;\u00bb \u00ab&nbsp;<em>n\u2019est pas au nombre des pi\u00e8ces exig\u00e9es pour l\u2019inscription de l\u2019\u00e9tudiant dans un \u00e9tablissement d\u00e8s lors qu\u2019elle n\u2019est parfois \u00e9tablie que post\u00e9rieurement \u00e0 l\u2019inscription<\/em>&nbsp;\u00bb, mais surtout qu\u2019\u00ab&nbsp;<em>en tout \u00e9tat de cause, il n\u2019entre pas dans les attributions des \u00e9tablissements d\u2019enseignement sup\u00e9rieur de v\u00e9rifier la r\u00e9gularit\u00e9 de la situation d\u2019un \u00e9tudiant au regard de son titre de s\u00e9jour<\/em>&nbsp;\u00bb<sup data-fn=\"42537310-c1e0-4d04-bc5f-7bcafb7ab898\" class=\"fn\"><a href=\"#42537310-c1e0-4d04-bc5f-7bcafb7ab898\" id=\"42537310-c1e0-4d04-bc5f-7bcafb7ab898-link\">9<\/a><\/sup>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Toutefois, en pratique, il arrive tr\u00e8s fr\u00e9quemment que les services d\u2019inscription r\u00e9clament un titre de s\u00e9jour valide pour une inscription en licence ou master. Il s\u2019agit d\u2019une pratique ill\u00e9gale. Rappeler la loi peut permettre de contrer un refus d\u2019inscription sur ce motif. En cas de refus persistant, il est conseill\u00e9 de se faire accompagner par une association de soutien aux \u00e9tudiant\u00b7es exil\u00e9\u00b7es ou par un syndicat \u00e9tudiant local.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Concernant l\u2019inscription en instituts de formation en soins infirmiers (Ifsi), un arr\u00eat\u00e9 autorise ces derniers \u00e0 exiger un titre de s\u00e9jour pour l\u2019inscription. Toutefois, cet arr\u00eat\u00e9 est contraire au principe selon lequel l\u2019inscription dans un \u00e9tablissement d\u2019enseignement sup\u00e9rieur n\u2019est pas subordonn\u00e9e de fa\u00e7on g\u00e9n\u00e9rale \u00e0 la pr\u00e9sentation d\u2019un titre.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Parfois ce sont les universit\u00e9s qui mettent en place des conditions sp\u00e9cifiques pour les dipl\u00f4mes universitaires (DU), telle que l\u2019exigence de pr\u00e9sentation d\u2019un titre de s\u00e9jour conditionnant l\u2019inscription, ce qui est contraire \u00e0 la loi.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">b) Un justificatif d\u2019identit\u00e9<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La production d\u2019une carte d\u2019identit\u00e9 ou du passeport d\u00e9livr\u00e9s (m\u00eame si ces pi\u00e8ces sont expir\u00e9es) par le pays d\u2019origine, accompagn\u00e9s d\u2019une traduction en fran\u00e7ais, suffit pour permettre l\u2019inscription, tant que la photographie est ressemblante<sup data-fn=\"39b586ba-b99a-46f2-9fb6-26b5a537eaab\" class=\"fn\"><a href=\"#39b586ba-b99a-46f2-9fb6-26b5a537eaab\" id=\"39b586ba-b99a-46f2-9fb6-26b5a537eaab-link\">10<\/a><\/sup>. \u00c0 d\u00e9faut d\u2019une pi\u00e8ce d\u2019identit\u00e9, il est possible de donner un extrait d\u2019acte de naissance, avec sa traduction en fran\u00e7ais, pour justifier de son identit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ainsi, une pi\u00e8ce permettant de justifier par tout moyen de son identit\u00e9 peut suffire pour que l\u2019inscription soit accept\u00e9e, tant que la photographie permet de reconna\u00eetre le ou la candidat&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>carte d\u2019identit\u00e9 ou passeport \u00e9tranger&nbsp;(en cours de validit\u00e9 ou non)&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>carte de s\u00e9jour en cours de validit\u00e9 ou non&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>r\u00e9c\u00e9piss\u00e9 de demande d\u2019asile ou visa, m\u00eame expir\u00e9s, s\u2019ils rendent l\u2019identification \u00e9galement possible ou m\u00eame, \u00e0 d\u00e9faut d\u2019une pi\u00e8ce d\u2019identit\u00e9, un extrait d\u2019acte de naissance&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>un relev\u00e9 de notes d\u00e9livr\u00e9 par la m\u00eame universit\u00e9.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">5. Comment faire reconna\u00eetre son dipl\u00f4me&nbsp;?<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">a) La reconnaissance des dipl\u00f4mes<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les personnes \u00e9trang\u00e8res peuvent demander une attestation de comparabilit\u00e9 de leur(s) dipl\u00f4me(s) qui atteste de leur niveau, via le centre Enic-Naric (<em>European Network of Information Centres&nbsp;\u2013&nbsp;National Academic Recognition Information Centres<\/em>). Cette proc\u00e9dure co\u00fbte 70&nbsp;\u20ac. Elle est gratuite pour les personnes en demande d\u2019asile, r\u00e9fugi\u00e9es, b\u00e9n\u00e9ficiaires de la protection subsidiaire ou de la protection temporaire. Elle s\u2019effectue <a href=\"https:\/\/phoenix.ciep.fr\/inscriptions\/\">en ligne<\/a>. Toutefois, Enic-Naric ne reconna\u00eet pas certains dipl\u00f4mes \u00e9trangers ou les dipl\u00f4mes de professions r\u00e9glement\u00e9es<sup data-fn=\"54f61dd2-2804-4eee-9276-df16745cd842\" class=\"fn\"><a href=\"#54f61dd2-2804-4eee-9276-df16745cd842\" id=\"54f61dd2-2804-4eee-9276-df16745cd842-link\">11<\/a><\/sup>. Depuis peu, Enic-Naric reconna\u00eet les p\u00e9riodes d\u2019\u00e9tudes.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Seules sept langues sont prises en charge (fran\u00e7ais, anglais, espagnol, italien, arabe, allemand et portugais). Pour les autres langues, les candidat\u00b7es doivent produire une traduction r\u00e9alis\u00e9e par un traducteur ou une traductrice agr\u00e9\u00e9e inscrite aupr\u00e8s de la cour d\u2019appel (voir la liste des traducteurs et traductrices sur le site de la cour de Cassation, les tarifs \u00e9tant variables).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">b) Le cas des \u00e9tudiants et \u00e9tudiantes n\u2019ayant plus leurs dipl\u00f4mes<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Du fait de leurs parcours et de leurs conditions de d\u00e9part, beaucoup d\u2019\u00e9tudiant\u00b7es exil\u00e9\u00b7es ne poss\u00e8dent pas leurs dipl\u00f4mes et ne peuvent contacter les universit\u00e9s de leurs pays d\u2019origine afin de se faire envoyer un exemplaire ou une copie.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Une proc\u00e9dure existe pour les personnes sollicitant l\u2019asile et celles ayant le statut de r\u00e9fugi\u00e9 qui n\u2019ont pas leurs dipl\u00f4mes en leur possession&nbsp;: l\u2019EQPR (<em>European Qualifications Passport for Refugee<\/em>s). Le \u00ab&nbsp;passeport europ\u00e9en des qualifications des r\u00e9fugi\u00e9s&nbsp;\u00bb est un document standardis\u00e9 \u00e9mis dans le cadre d\u2019un projet men\u00e9 par le Conseil de l\u2019Europe et ses partenaires. Il est gratuit et la <a href=\"http:\/\/www.coe.int\/fr\/web\/education\/recognition-of-refugees-qualifications\">demande s\u2019effectue en ligne<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les documents produits par Enic-Naric et l\u2019EQPR n\u2019ont de valeur que s\u2019ils sont reconnus par les services universitaires. Il revient \u00e0 la communaut\u00e9 universitaire de se les approprier et de les d\u00e9fendre. C\u2019est donc un point de vigilance important \u00e0 avoir dans l\u2019accompagnement d\u2019\u00e9tudiant\u00b7es, notamment dans le rapport de force avec la direction. Ils ne sont donc pas obligatoires pour candidater dans un \u00e9tablissement de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur et de la recherche (ESR).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Outre la proc\u00e9dure EQPR, chaque universit\u00e9 est en droit de proposer une validation des acquis personnels et professionnels (VAPP), aussi appel\u00e9e validation des acquis professionnels (VAP). Il s\u2019agit d\u2019un accompagnement individuel permettant de faire reconna\u00eetre les acquis acad\u00e9miques des personnes, qu\u2019elles soient en situation d\u2019exil ou non. Dans le cadre de l\u2019application de la convention de Lisbonne<sup data-fn=\"80ecf312-0036-477c-b243-d12d779a5a05\" class=\"fn\"><a href=\"#80ecf312-0036-477c-b243-d12d779a5a05\" id=\"80ecf312-0036-477c-b243-d12d779a5a05-link\">12<\/a><\/sup>, le site Enic-Naric propose un guide permettant \u00e0 la scolarit\u00e9 d\u2019\u00e9valuer les acquis des personnes en situation d\u2019exil. La documentation (en anglais) propose une \u00e9valuation en trois \u00e9tapes&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">1. compl\u00e9ter le dossier lacunaire de la personne en cr\u00e9ant des formulaires permettant aux personnes de d\u00e9crire leur parcours acad\u00e9mique et professionnel et de joindre des documents supports ainsi que toutes informations jug\u00e9es utiles (informations sur le syst\u00e8me acad\u00e9mique, le programme suivi, les institutions visit\u00e9es, un registre des \u00e9tudiants ayant suivi la formation, des lettres de professeurs, des relev\u00e9s de notes, des convocations aux examens)&nbsp;;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">2. organiser des tests et des entretiens collectifs et individuels, cr\u00e9er des commissions. Confronter les informations r\u00e9cup\u00e9r\u00e9es aux cinq \u00e9l\u00e9ments de qualification&nbsp;: qualit\u00e9, niveau, charge de travail, profil et acquis d\u2019apprentissage&nbsp;;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">3. produire un document officialisant la reconnaissance. En cas d\u2019\u00e9cart entre la qualification d\u2019origine et la qualification donn\u00e9e, orienter la personne vers des cours lui permettant de se mettre \u00e0 niveau.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Toute la documentation utile \u00e0 ce sujet est disponible sur le <a href=\"http:\/\/www.enic-naric.net\/page-recognise-qualifications-refugees\">site d\u2019Enic-Naric<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">6. Le dipl\u00f4me d\u2019acc\u00e8s aux \u00e9tudes universitaires<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Si la personne n\u2019a pas un niveau \u00e9quivalent au baccalaur\u00e9at, et qu\u2019elle souhaite faire des \u00e9tudes sup\u00e9rieures en France, elle a la possibilit\u00e9 de faire un dipl\u00f4me d\u2019acc\u00e8s aux \u00e9tudes universitaires (DAEU). Ce dipl\u00f4me se pr\u00e9pare \u00e0 l\u2019universit\u00e9 et permet d\u2019acc\u00e9der aux \u00e9tudes sup\u00e9rieures ou de passer des concours n\u00e9cessitant le niveau baccalaur\u00e9at. Toutes les informations sont sur le site&nbsp;: www.daeu.fr\/<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La candidature \u00e0 un DAEU pr\u00e9voit une condition d\u2019\u00e2ge, il faut&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>soit avoir plus de 24&nbsp;ans au 1<sup>er<\/sup>&nbsp;octobre de l\u2019ann\u00e9e de d\u00e9livrance du dipl\u00f4me&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>soit avoir 20&nbsp;ans au moins au 1<sup>er<\/sup>&nbsp;octobre de l\u2019ann\u00e9e de d\u00e9livrance du dipl\u00f4me et justifier, \u00e0 cette m\u00eame date, de 2ann\u00e9es d\u2019activit\u00e9 professionnelle, \u00e0 temps plein ou \u00e0 temps partiel, ayant donn\u00e9 lieu \u00e0 cotisation \u00e0 la s\u00e9curit\u00e9 sociale.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En pratique, les universit\u00e9s n\u2019acceptent que les \u00e9tudiants ayant un titre de s\u00e9jour sur la base d\u2019un arr\u00eat\u00e9 pr\u00e9voyant la n\u00e9cessit\u00e9 de pr\u00e9senter \u00ab&nbsp;un permis de s\u00e9jour en cours de validit\u00e9&nbsp;\u00bb<sup data-fn=\"6e151405-2ffc-4f70-81d5-90a794d4ed46\" class=\"fn\"><a href=\"#6e151405-2ffc-4f70-81d5-90a794d4ed46\" id=\"6e151405-2ffc-4f70-81d5-90a794d4ed46-link\">13<\/a><\/sup>. Certaines universit\u00e9s refusent m\u00eame l\u2019inscription de personnes b\u00e9n\u00e9ficiant d\u2019une attestation de demandeur d\u2019asile, ce qui est \u00e9galement une pratique ill\u00e9gale qu\u2019il est possible de contester. Dans les deux cas, il convient de se rapprocher d\u2019une association de soutien ou d\u2019un syndicat \u00e9tudiant local.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00c0 Paris, un lyc\u00e9e<sup data-fn=\"87537fed-653e-4d08-87a6-2413fe481e6a\" class=\"fn\"><a href=\"#87537fed-653e-4d08-87a6-2413fe481e6a\" id=\"87537fed-653e-4d08-87a6-2413fe481e6a-link\">14<\/a><\/sup> propose aux personnes adultes de reprendre les \u00e9tudes pour passer le baccalaur\u00e9at. Des journ\u00e9es d\u2019information ont lieu habituellement de&nbsp;juin \u00e0 juillet.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><a><\/a>C. La proc\u00e9dure de candidature<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">1. Les diff\u00e9rentes proc\u00e9dures<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Attention&nbsp;!<\/strong> Les dates de d\u00e9p\u00f4t changent r\u00e9guli\u00e8rement d\u2019une ann\u00e9e sur l\u2019autre, il faut v\u00e9rifier en amont le calendrier pour chaque proc\u00e9dure.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><thead><tr><th>Dispositif<\/th><th>Description<\/th><th>Pour qui&nbsp;?<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td>Parcoursup&nbsp;\u2013 Candidature en L1, IUT, BTS, IFSI, CPGE<br>Loi n\u00b0&nbsp;2018-166 du 8&nbsp;mars 2018 relative \u00e0 l\u2019orientation et \u00e0 la r\u00e9ussite des \u00e9tudiants D\u00e9cret n\u00b0&nbsp;2018-370 du 18&nbsp;mai 2018 relatif aux conditions du r\u00e9examen des candidatures pr\u00e9vu par le IX de l\u2019art.&nbsp;L.&nbsp;612-3 du code de l\u2019\u00e9ducation et modifiant le code de l\u2019\u00e9ducation<\/td><td>La proc\u00e9dure de candidature \u00e0 l\u2019universit\u00e9 via Parcoursup en France se d\u00e9roule g\u00e9n\u00e9ralement en plusieurs \u00e9tapes&nbsp;: 1. cr\u00e9ation d\u2019un compte sur la plateforme Parcoursup (attention, pour les BPI dont le dernier dipl\u00f4me est un dipl\u00f4me \u00e9tranger, la plateforme renvoie vers la DAP dont ils et elles sont exempt\u00e9\u00b7es car pas de case pr\u00e9vue \u2013 il faut alors entamer un dialogue avec un m\u00e9diateur sur la plateforme)&nbsp;; 2. formulation des v\u0153ux. 3. constitution du dossier&nbsp;: les \u00e9tudiant\u00b7es doivent fournir les informations et les documents n\u00e9cessaires pour compl\u00e9ter leur dossier, y compris leurs notes, leurs exp\u00e9riences et leurs motivations&nbsp;; 4. classement des v\u0153ux&nbsp;; 5. r\u00e9ception des r\u00e9ponses&nbsp;: les \u00e9tablissements examinent les dossiers et les candidat\u00b7es re\u00e7oivent des r\u00e9ponses sous forme d\u2019admission, de liste d\u2019attente ou de refus&nbsp;; 6. acceptation et confirmation&nbsp;: si une ou un \u00e9tudiant re\u00e7oit une proposition d\u2019admission, il doit l\u2019accepter dans le d\u00e9lai imparti. Il peut \u00e9galement accepter une liste d\u2019attente si propos\u00e9e&nbsp;; 7. inscription administrative&nbsp;: une&nbsp;fois l\u2019admission confirm\u00e9e, l\u2019\u00e9tudiant\u00b7e doit proc\u00e9der \u00e0 son inscription administrative aupr\u00e8s de l\u2019universit\u00e9 concern\u00e9e. La proc\u00e9dure peut varier l\u00e9g\u00e8rement d\u2019une ann\u00e9e \u00e0 l\u2019autre et il est important de se r\u00e9f\u00e9rer aux informations officielles fournies par Parcoursup pour les d\u00e9tails sp\u00e9cifiques \u00e0 chaque ann\u00e9e (voir sur leur site).<\/td><td>Toute personne poss\u00e9dant un num\u00e9ro INE (identification nationale \u00e9tudiant) soit BPI, BPT et demandeurs et demandeuses d\u2019asile.<\/td><\/tr><tr><td>Demande<br>d\u2019admission<br>pr\u00e9alable (DAP) verte \u2013 Candidature en L1<br><br>Code de l\u2019\u00e9ducation, art.&nbsp;D.&nbsp;612-11 \u00e0 D.&nbsp;612-18<\/td><td>La DAP verte, ou DAP \u00ab&nbsp;dossier vert&nbsp;\u00bb, est la proc\u00e9dure \u00e0 suivre pour une premi\u00e8re ann\u00e9e dans l\u2019enseignement sup\u00e9rieur. Ce dossier d\u00e9pend de chaque universit\u00e9. Sauf exception, les candidat\u00b7es doivent passer un test linguistique payant (le prix est de 74&nbsp;\u20ac, \u00e0 r\u00e9gler en ligne, la carte de retrait d\u00e9livr\u00e9e par l\u2019Ofii ne le permet pas). Il est possible de d\u00e9poser un dossier aupr\u00e8s de trois formations. Ce dossier, accompagn\u00e9 des pi\u00e8ces justificatives demand\u00e9es, devra \u00eatre remis, ou envoy\u00e9, d\u00fbment rempli, aux universit\u00e9s pour le 15&nbsp;d\u00e9cembre (attention, la date peut changer d\u2019une ann\u00e9e sur l\u2019autre). Le dossier de candidature est examin\u00e9 en m\u00eame temps par les trois universit\u00e9s demand\u00e9es. La proposition d\u2019acceptation doit \u00eatre donn\u00e9e au 30&nbsp;avril. Le candidat ou la candidate a ensuite jusqu\u2019au 31&nbsp;mai, dernier d\u00e9lai, pour donner une r\u00e9ponse \u00e0 l\u2019universit\u00e9 qui a fait une proposition d\u2019inscription.<\/td><td>Demandeurs et demandeuses d\u2019asile, ouvert aux \u00e9tudiant\u00b7es sans-papiers mais PAS aux \u00e9tudiant\u00b7es BPI et BPT.<\/td><\/tr><tr><td>D\u00e9marches et candidatures aupr\u00e8s de l\u2019universit\u00e9 (e-candidat par exemple) \u2013 Candidatures en L2, L3 et M2<br>Code de l\u2019\u00e9ducation, art.&nbsp;D.&nbsp;612-17<\/td><td>\u00c0 partir de la L2 et jusqu\u2019\u00e0 la fin de la licence, les universit\u00e9s ont leurs propres plateformes de candidature. N\u2019h\u00e9sitez pas \u00e0 parcourir leurs sites pour trouver les informations correspondant \u00e0 votre formation, ou \u00e0 contacter directement les responsables de formation pour demander des informations. <strong>Attention&nbsp;!<\/strong> Il est important de candidater aussi sur Mon Master en parall\u00e8le.<\/td><td>Pour tout\u00b7e \u00e9tudiant\u00b7e qui souhaite candidater dans une formation en L2, L3 et M2.<\/td><\/tr><tr><td>Mon Master \u2013 Candidature en M1<br>D\u00e9cret n\u00b0&nbsp;2023&nbsp;113 du 20&nbsp;f\u00e9vrier 2023 relatif \u00e0 la proc\u00e9dure d\u00e9mat\u00e9rialis\u00e9e de candidature et de recrutement en premi\u00e8re ann\u00e9e des formations conduisant au dipl\u00f4me national de master, NOR&nbsp;: ESRS2234608D<\/td><td>Attention&nbsp;! La candidature sur Mon Master seule ne suffit pas&nbsp;: il faut aussi contacter les responsables de formation en parall\u00e8le. La plateforme est l\u2019\u00e9quivalent de Parcoursup pour le niveau master. Elle a son propre calendrier qui peut varier selon les ann\u00e9es. Un maximum de 15&nbsp;v\u0153ux est possible. La proc\u00e9dure se d\u00e9roule en quatre \u00e9tapes&nbsp;: 1. phase de d\u00e9p\u00f4t des candidatures&nbsp;; 2. phase d\u2019examen des candidatures&nbsp;; 3. phase d\u2019admission&nbsp;: 4. phase d\u2019inscription administrative (apr\u00e8s acceptation). Les universit\u00e9s peuvent donner plusieurs r\u00e9ponses&nbsp;: admission, refus ou liste d\u2019attente. Si l\u2019\u00e9tudiant\u00b7e accepte un v\u0153u, il ou elle reste sur la liste d\u2019attente des autres formations. Une fois la phase d\u2019admission termin\u00e9e, les \u00e9tudiant\u00b7es ont la possibilit\u00e9 de d\u00e9poser une candidature spontan\u00e9e, il faut alors contacter les responsables de formation.<\/td><td>Pour toutes\u00b7les \u00e9tudiantes et les \u00e9tudiants r\u00e9sidant en France qui candidatent dans un master&nbsp;1 quelle que soit leur nationalit\u00e9, ainsi que les \u00e9tudiant\u00b7es r\u00e9sidant dans des pays non inclus dans le dispositif \u00c9tudes en France.<\/td><\/tr><tr><td>Proc\u00e9dures d\u00e9rogatoires aupr\u00e8s de l\u2019universit\u00e9 \u2013 Tout niveau (1<sup>re<\/sup> inscription \u00e0 l\u2019universit\u00e9)<br>Code de l\u2019\u00e9ducation, art.&nbsp;D.&nbsp;612-14<\/td><td>Il existe parfois des possibilit\u00e9s de candidature d\u00e9rogatoire, tant que le calendrier d\u2019inscription n\u2019est pas clos. Il existe aussi parfois, dans les universit\u00e9s, des dispositifs sp\u00e9cifiques aux personnes exil\u00e9es, souvent soutenus par le r\u00e9seau MEnS, \u00e0 l\u2019exemple de la demande d\u2019admission adapt\u00e9e (DAA).<\/td><td><br>Pour toute \u00e9tudiante ou \u00e9tudiant non admis par les proc\u00e9dures classiques.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dans tous les cas, il faut se renseigner pour chaque universit\u00e9, prendre contact avec des enseignant\u00b7es de la formation vis\u00e9e ainsi qu\u2019avec des associations ou syndicats locaux, en pr\u00e9cisant bien qu\u2019il s\u2019agit d\u2019une personne en situation d\u2019exil et en demandant s\u2019il existe des dispositifs sp\u00e9cifiques. Il est souvent plus facile de d\u00e9bloquer une inscription quand la direction de la formation soutient l\u2019\u00e9tudiant\u00b7e. Dans tous les cas (Parcoursup, DAP, DAA, e-candidat), il est donc utile de contacter le ou la responsable de formation pour se signaler.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Certaines universit\u00e9s ne disposent pas encore de dispositifs pour traiter les candidatures des exil\u00e9\u00b7es. En tant que personnel ou enseignant de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur, il est possible de contribuer \u00e0 la cr\u00e9ation de dispositifs sp\u00e9cifiques. Un des avantages de la mise en place d\u2019un tel dispositif est la facilitation du travail administratif&nbsp;: plut\u00f4t qu\u2019une pl\u00e9thore de dossiers parfois obscurs (DAP verte, d\u00e9rogation, etc.), un dossier unique d\u00e9rogatoire pour l\u2019inscription peut faciliter le travail des \u00e9quipes administratives. C\u2019est le cas par exemple de la demande d\u2019admission adapt\u00e9e (DAA) d\u00e9fendue par certaines universit\u00e9s et par le r\u00e9seau MEnS.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">2. Les formations avec un stage ou en alternance<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">a) Effectuer un stage<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tous les \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants exil\u00e9s ont le droit de faire un stage, quel que soit leur statut administratif. Le stagiaire n\u2019est pas li\u00e9 par un contrat de travail \u00e0 l\u2019entreprise qui l\u2019accueille et il n\u2019a pas le statut de salari\u00e9&nbsp;: il n\u2019y a donc besoin ni d\u2019autorisation de travail, ni de d\u00e9claration \u00e0 l\u2019Union de recouvrement des cotisations de S\u00e9curit\u00e9 sociale et d\u2019allocations familiales (Urssaf), ni de titre de s\u00e9jour valide. Les documents n\u00e9cessaires sont une inscription dans un \u00e9tablissement d\u2019enseignement ou de formation en cours, une convention de stage ainsi qu\u2019une assurance de responsabilit\u00e9 civile. Au-del\u00e0 de 44&nbsp;jours ouvr\u00e9s de stage, l\u2019organisme d\u2019accueil doit fournir une gratification. Celle-ci n\u2019a pas la nature d\u2019un salaire<sup data-fn=\"1a07ccde-7d81-409b-bad2-8b226091f046\" class=\"fn\"><a href=\"#1a07ccde-7d81-409b-bad2-8b226091f046\" id=\"1a07ccde-7d81-409b-bad2-8b226091f046-link\">15<\/a><\/sup>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">b) Faire une formation en alternance<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Un contrat d\u2019apprentissage et de professionnalisation est un contrat de travail, il suppose donc de b\u00e9n\u00e9ficier d\u2019une autorisation de travail, donc d\u2019un droit au s\u00e9jour puisqu\u2019une autorisation de travail ne peut \u00eatre d\u00e9livr\u00e9e qu\u2019\u00e0 une personne disposant d\u2019un droit au s\u00e9jour. Les \u00e9tudiants et les \u00e9tudiantes sans papiers sont donc exclues des formations en alternance.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pour faire une formation en alternance, une personne r\u00e9fugi\u00e9e, b\u00e9n\u00e9ficiaire de la protection subsidiaire, b\u00e9n\u00e9ficiaire de la protection temporaire, ou apatride doit&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00eatre \u00e2g\u00e9e d\u2019au moins 16&nbsp;ans&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>\u00eatre titulaire d\u2019une carte de s\u00e9jour ou de r\u00e9sident temporaire en cours de validit\u00e9 avec le droit de travailler&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>avoir une ma\u00eetrise suffisante de la langue fran\u00e7aise&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>\u00eatre en mesure de satisfaire aux exigences de l\u2019employeur et du programme de formation&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>avoir d\u00e9j\u00e0 suivi une formation initiale en France ou \u00e0 l\u2019\u00e9tranger&nbsp;;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pour les personnes demandeuses d\u2019asile&nbsp;: l\u2019autorisation de travail ne peut \u00eatre demand\u00e9e qu\u2019au bout de 6&nbsp;mois apr\u00e8s la date du d\u00e9p\u00f4t de la demande (envoi du dossier \u00e0 l\u2019Ofpra).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il est possible de demander aux responsables de la formation d\u2019effectuer un stage au lieu d\u2019une alternance.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Remarque&nbsp;: <em>les titulaires d\u2019une carte de r\u00e9sident ou d\u2019une carte de s\u00e9jour mention \u00ab&nbsp;vie priv\u00e9e et familiale&nbsp;\u00bb ou mention \u00ab&nbsp;\u00e9tudiant&nbsp;\u00bb peuvent effectuer un service civique (code du service national, art.&nbsp;L.&nbsp;120-4).<\/em><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">3. Les frais d\u2019inscription<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants boursiers ne paient aucun frais d\u2019inscription. L\u2019inscription au Crous doit se faire le plus t\u00f4t possible, et m\u00eame avant l\u2019inscription \u00e0 l\u2019universit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les frais \u00ab&nbsp;de base&nbsp;\u00bb pour l\u2019inscription sont de 170&nbsp;\u20ac en licence et 243&nbsp;\u20ac en master.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les frais diff\u00e9renci\u00e9s \u00ab&nbsp;Bienvenue en France&nbsp;\u00bb sont environ de 2770&nbsp;\u20ac en licence, 3770&nbsp;\u20ac en master.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La contribution vie \u00e9tudiante et de campus (CVEC) est de 103&nbsp;\u20ac pour l\u2019ann\u00e9e&nbsp;2024-2025.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le montant des frais d\u2019inscription peut varier en fonction des ann\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Certaines universit\u00e9s refusent d\u2019appliquer les frais \u00ab&nbsp;Bienvenue en France&nbsp;\u00bb et appliquent les m\u00eames droits d\u2019inscription \u00e0 toutes et tous. Il faut se renseigner au cas par cas. Il existe un seuil de 10% d\u2019exon\u00e9rations possibles hors \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants boursiers. Pass\u00e9 ce seuil les universit\u00e9s ne peuvent plus exon\u00e9rer les \u00e9tudiant\u00b7es et doivent trouver des moyens d\u00e9tourn\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td>Situation administrative au regard du s\u00e9jour<\/td><td>Frais de scolarit\u00e9<\/td><td>CVEC<\/td><\/tr><tr><td>Demandeur et demandeuse d\u2019asile<\/td><td>2850&nbsp;\u20ac en licence 3879&nbsp;\u20ac en master<\/td><td>Exon\u00e9ration de droit (en fournissant le document sur le site)<\/td><\/tr><tr><td>B\u00e9n\u00e9ficiaire d\u2019une protection internationale (r\u00e9fugi\u00e9, apatride, protection subsidiaire)<\/td><td>175&nbsp;\u20ac en licence 250&nbsp;\u20ac en master si boursi\u00e8re ou<br>boursier&nbsp;: aucun frais<\/td><td>Exon\u00e9ration de droit (en fournissant le document sur le site)<\/td><\/tr><tr><td>\u00c9tudiant\u00b7e sans titre de s\u00e9jour (sans-papier) sauf pour les universit\u00e9s qui n\u2019appliquent pas les droits \u00ab&nbsp;Bienvenue en France&nbsp;\u00bb<\/td><td>2850&nbsp;\u20ac en licence 3879&nbsp;\u20ac en master<\/td><td>\u00c0 payer<\/td><\/tr><tr><td>\u00c9tudiant\u00b7e avec titre de s\u00e9jour, sauf pour les universit\u00e9s qui n\u2019appliquent pas les droits \u00ab&nbsp;Bienvenue en France&nbsp;\u00bb<\/td><td>2850&nbsp;\u20ac en licence 3879&nbsp;\u20ac en master<\/td><td>\u00c0 payer<\/td><\/tr><tr><td>\u00c9tudiant\u00b7e europ\u00e9en\u00b7ne (intra-communautaire)<\/td><td>175&nbsp;\u20ac en licence 250&nbsp;\u20ac en master<\/td><td>\u00c0 payer<\/td><\/tr><tr><td>Protection temporaire<\/td><td>175&nbsp;\u20ac en licence 250&nbsp;\u20ac en master si boursi\u00e8re ou boursier&nbsp;: aucun frais<\/td><td>\u00c0 payer<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les politiques d\u2019exon\u00e9ration varient entre \u00e9tablissements, certains appliquant par exemple une exon\u00e9ration automatique des frais d\u2019inscription pour les \u00e9tudiant\u00b7es en demande d\u2019asile (Grenoble). Renseignez-vous si possible en amont sur les politiques locales.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dans tous les cas, il est toujours possible de&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>demander une exon\u00e9ration (int\u00e9grale ou partielle) des frais d\u2019inscription aupr\u00e8s de l\u2019universit\u00e9, apr\u00e8s avoir avanc\u00e9 les frais (il est aussi possible de demander de r\u00e9gler les frais d\u2019ici le 31&nbsp;octobre et donc de ne pas avancer les frais avant que la commission d\u2019exon\u00e9ration statue). Chaque universit\u00e9 a sa propre proc\u00e9dure d\u2019exon\u00e9ration&nbsp;: il faut se renseigner aupr\u00e8s des services de votre universit\u00e9 pour obtenir le lien vers le formulaire. La plupart du temps, il faut \u00e9crire une lettre destin\u00e9e au pr\u00e9sident de l\u2019universit\u00e9 en expliquant sa situation. La demande sera examin\u00e9e par une commission d\u2019exon\u00e9ration d\u00e9di\u00e9e. Il est conseill\u00e9 de se rendre au service de la scolarit\u00e9 afin de demander \u00e0 ne pas avancer les frais d\u2019inscription (plut\u00f4t que de passer par le site)<sup data-fn=\"c3ab92c9-7ab9-476e-bae1-06ecef6a3fba\" class=\"fn\"><a href=\"#c3ab92c9-7ab9-476e-bae1-06ecef6a3fba\" id=\"c3ab92c9-7ab9-476e-bae1-06ecef6a3fba-link\">16<\/a><\/sup>. Certaines universit\u00e9s ont vot\u00e9 une exon\u00e9ration automatique pour les \u00e9tudiant\u00b7es dans certaines situations administratives&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>demander, <a href=\"https:\/\/cvec.etudiant.gouv.fr\/\">sur le site d\u00e9di\u00e9<\/a>, le remboursement des frais CVEC.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">D. Candidater \u00e0 un dipl\u00f4me d\u2019universit\u00e9 Passerelle<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pour comprendre ce qu\u2019est un dipl\u00f4me d\u2019universit\u00e9 (DU) Passerelle, voir&nbsp;: \u00ab&nbsp;Cr\u00e9er ou s\u2019investir dans un DU Passerelle&nbsp;\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les candidatures au DU Passerelle se font au cas par cas, en fonction des \u00e9tablissements. Il faut rechercher sur le site de l\u2019universit\u00e9 ou contacter les services de relations internationales et les services d\u2019inscription. Les DU sont par ailleurs recens\u00e9s sur le site du r\u00e9seau MEnS.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En&nbsp;2023, le r\u00e9seau MEnS, en collaboration avec les associations UEE, UniR et onze \u00e9tablissements partenaires en \u00cele-de-France, a mis en place une nouvelle proc\u00e9dure de candidature afin de faciliter la candidature dans un \u00e9tablissement en DU Passerelle d\u2019\u00cele-de-France.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Un <a href=\"https:\/\/airtable.com\/shrdR4PHa7qD7ZyKz\">formulaire unique pour candidater est disponible en ligne<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les dates de candidatures sont indiqu\u00e9es sur le site du MEnS.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il est possible de faire quatre v\u0153ux au maximum en fonction du niveau de fran\u00e7ais, d\u2019infra A1 (grands d\u00e9butants) \u00e0 B2.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les onze \u00e9tablissements universitaires concern\u00e9s sont&nbsp;: Sorbonne Universit\u00e9, Universit\u00e9 Paris Cit\u00e9, Universit\u00e9 Sorbonne Paris-Nord, Paris Dauphine, Universit\u00e9 Paris Saclay, Sorbonne Nouvelle, Universit\u00e9 Paris-Est Cr\u00e9teil Val-de-Marne, \u00c9cole des Ponts Paris Tech, \u00c9cole normale sup\u00e9rieure (dans ce dernier cas, la formation est dispens\u00e9e par une association \u00e9tudiante et non par l\u2019\u00e9tablissement, elle n\u2019a donc pas le m\u00eame statut). D\u2019autres \u00e9tablissements sont susceptibles de rejoindre la proc\u00e9dure.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><a><\/a> E. Les associations accompagnant le projet et la demande d\u2019inscription<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il est possible de contacter&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>les antennes locales des syndicats \u00e9tudiants, par exemple Solidaires \u00e9tudiant-e-s syndicat de luttes (SESL), la F\u00e9d\u00e9ration des associations g\u00e9n\u00e9rales \u00e9tudiantes (Fage), l\u2019Union \u00e9tudiante, F\u00e9d\u00e9ration syndicale \u00e9tudiante, l\u2019Union nationale des \u00e9tudiants de France (Unef)&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>les associations comme le R\u00e9seau universit\u00e9s sans fronti\u00e8res (RUSF)&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>le r\u00e9seau MEnS, association d\u2019\u00e9tablissements de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur qui coordonne les programmes Passerelle.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00c0 Paris, il existe plusieurs permanences, notamment&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>l\u2019Union des \u00e9tudiants exil\u00e9s (UEE), pour tous les publics&nbsp;: https:\/\/uniondesetudiantsexiles.org<\/li>\n\n\n\n<li>l\u2019Universit\u00e9 et r\u00e9fugi\u00e9\u00b7es (UniR) qui accueille les personnes r\u00e9fugi\u00e9es et celles en demande d\u2019asile&nbsp;: <a href=\"https:\/\/www.uni-r.org\/\">https:\/\/www.uni-r.org<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Lire la suite : <a href=\"https:\/\/guide-etudiant-etranger.org\/index.php\/guide-partie-iii-lacces-aux-droits-sociaux-et-a-la-sante\/\" data-type=\"page\" data-id=\"477\">III. L\u2019acc\u00e8s aux droits sociaux et \u00e0 la sant\u00e9<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n<ol class=\"wp-block-footnotes\"><li id=\"333cbf03-36bb-4051-984d-7404ef735d21\">Pour plus d\u2019informations, voir <em>La demande d\u2019asile et les conditions mat\u00e9rielles d\u2019accueil (CMA)<\/em>, 2<sup>e<\/sup>\u00a0\u00e9dition, coll.\u00a0Les notes pratiques, d\u00e9cembre\u00a02023 et son addendum, t\u00e9l\u00e9chargeables en ligne sur le site du Gisti, et se renseigner aupr\u00e8s d\u2019une association sp\u00e9cialis\u00e9e en droit d\u2019asile. <a href=\"#333cbf03-36bb-4051-984d-7404ef735d21-link\" aria-label=\"Aller \u00e0 la note de bas de page 1\">\u21a9\ufe0e<\/a><\/li><li id=\"b9faad83-653e-4bf2-b455-81476d0819a7\">Loi n\u00b0\u00a02024-42 du 26\u00a0janvier 2024 \u00ab\u00a0<em>pour contr\u00f4ler l\u2019immigration, am\u00e9liorer l\u2019int\u00e9gration<\/em>\u00a0\u00bb <a href=\"#b9faad83-653e-4bf2-b455-81476d0819a7-link\" aria-label=\"Aller \u00e0 la note de bas de page 2\">\u21a9\ufe0e<\/a><\/li><li id=\"ed039f8c-eec0-4dab-809b-342330d4fe40\">Pour plus de d\u00e9tails, consulter sur le site de la Cimade, <em><a href=\"https:\/\/www.lacimade.org\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/Decryptage-Cimade-Loi-asile-et-immigration-du-26-janvier-2024-Document-definitif.pdf\">D\u00e9cryptage de la loi asile et immigration du 26\u00a0janvier 2024<\/a><\/em>, 12\u00a0f\u00e9vrier 2024. <a href=\"#ed039f8c-eec0-4dab-809b-342330d4fe40-link\" aria-label=\"Aller \u00e0 la note de bas de page 3\">\u21a9\ufe0e<\/a><\/li><li id=\"b57fcd21-07f4-4ea5-9539-01cbc6625384\">L\u2019article\u00a07 de la Convention de Lisbonne de\u00a01997 pr\u00e9voit que chaque \u00e9tablissement doit mettre en place des proc\u00e9dures \u00e9quitables et adapt\u00e9es pour pouvoir \u00e9valuer les \u00e9tudiants exil\u00e9s. Les \u00e9tablissements doivent donc proposer des moyens alternatifs pour \u00e9valuer le niveau d\u2019un \u00e9tudiant. <a href=\"#b57fcd21-07f4-4ea5-9539-01cbc6625384-link\" aria-label=\"Aller \u00e0 la note de bas de page 4\">\u21a9\ufe0e<\/a><\/li><li id=\"c5ec53b0-2ab1-4c44-b06a-98f25a0e84d9\">Par exemple, le r\u00e9seau Alpha (www.reseau-alpha.org) et le r\u00e9seau Eiffel (www.reseau-eiffel.fr) pour l\u2019\u00cele-de- France. <a href=\"#c5ec53b0-2ab1-4c44-b06a-98f25a0e84d9-link\" aria-label=\"Aller \u00e0 la note de bas de page 5\">\u21a9\ufe0e<\/a><\/li><li id=\"91fef89a-489b-4566-b21f-ba2915dcaae9\">Voir, par exemple\u00a0: https:\/\/taughtie.campusfrance.org\/tiesearch\/#\/catalog <a href=\"#91fef89a-489b-4566-b21f-ba2915dcaae9-link\" aria-label=\"Aller \u00e0 la note de bas de page 6\">\u21a9\ufe0e<\/a><\/li><li id=\"e684896b-750c-4f08-914e-1c2801eb62d3\">Arr\u00eat\u00e9 du 3\u00a0ao\u00fbt 1994 relatif au dipl\u00f4me d\u2019acc\u00e8s aux \u00e9tudes universitaires, NOR\u00a0: RESK9400991A. <a href=\"#e684896b-750c-4f08-914e-1c2801eb62d3-link\" aria-label=\"Aller \u00e0 la note de bas de page 7\">\u21a9\ufe0e<\/a><\/li><li id=\"cb51af4f-c86d-4f51-9820-ce7b9e2abc2f\">Circulaire interminist\u00e9rielle n\u00b0\u00a02002-214 du 15\u00a0octobre 2002 sur les conditions d\u2019inscription des \u00e9tudiants \u00e9trangers dans les \u00e9tablissements d\u2019enseignement sup\u00e9rieur, NOR\u00a0: MENS0202443C. <a href=\"#cb51af4f-c86d-4f51-9820-ce7b9e2abc2f-link\" aria-label=\"Aller \u00e0 la note de bas de page 8\">\u21a9\ufe0e<\/a><\/li><li id=\"42537310-c1e0-4d04-bc5f-7bcafb7ab898\">Voir la r\u00e9ponse du ministre de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur et de la recherche \u00e0 la question n\u00b0\u00a050763, publi\u00e9e au JO le 28\u00a0juillet 2009, p.\u00a07507. Voir aussi la r\u00e9ponse du ministre de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur et de la recherche \u00e0 la question n\u00b0\u00a095797, publi\u00e9e au JO le 22\u00a0f\u00e9vrier 2011, p.\u00a01809\u00a0: \u00ab\u00a0<em>Il n\u2019entre pas dans les missions de l\u2019universit\u00e9 de proc\u00e9der au contr\u00f4le de la situation des \u00e9tudiants \u00e9trangers au regard de leur droit de s\u00e9jour en France, la d\u00e9livrance et le renouvellement d\u2019un titre de s\u00e9jour relevant de la seule comp\u00e9tence de l\u2019autorit\u00e9 pr\u00e9fectorale<\/em>.\u00a0\u00bb <a href=\"#42537310-c1e0-4d04-bc5f-7bcafb7ab898-link\" aria-label=\"Aller \u00e0 la note de bas de page 9\">\u21a9\ufe0e<\/a><\/li><li id=\"39b586ba-b99a-46f2-9fb6-26b5a537eaab\">Instruction g\u00e9n\u00e9rale ayant pour objet de faire la synth\u00e8se de la r\u00e9glementation applicable en mati\u00e8re de d\u00e9livrance et de renouvellement de la carte nationale d\u2019identit\u00e9 institu\u00e9e par le d\u00e9cret n\u00b0\u00a055-1397 du 22\u00a0octobre 1955 modifi\u00e9\u00a0; voir \u00e9galement S\u00e9nat, <em>La carte nationale d\u2019identit\u00e9, \u00e9tude de l\u00e9gislation compar\u00e9e<\/em>, n\u00b0\u00a0118, 2003. <a href=\"#39b586ba-b99a-46f2-9fb6-26b5a537eaab-link\" aria-label=\"Aller \u00e0 la note de bas de page 10\">\u21a9\ufe0e<\/a><\/li><li id=\"54f61dd2-2804-4eee-9276-df16745cd842\">Les professions lib\u00e9rales r\u00e9glement\u00e9es sont\u00a0: administrateur judiciaire, agent g\u00e9n\u00e9ral d\u2019assurance, architecte, architecte d\u2019int\u00e9rieur, avocat, avocat au conseil d\u2019\u00c9tat et \u00e0 la Cour de Cassation, avou\u00e9 aupr\u00e8s des cours d\u2019appel chiropracteur, chirurgien-dentiste, commissaire aux comptes, commissaire-priseur, conseil en investissements financiers, conseil en propri\u00e9t\u00e9 industrielle, di\u00e9t\u00e9ticien, ergoth\u00e9rapeute, expert agricole<a href=\"https:\/\/bpifrance-creation.fr\/cid95820\/expert-foncier-agricole.html\">,<\/a> foncier et expert forestier, expert devant les tribunaux, expert-comptable, g\u00e9om\u00e8tre-expert, greffier aupr\u00e8s des tribunaux de commerce, huissier de justice, infirmier lib\u00e9ral, directeur de laboratoire d\u2019analyses m\u00e9dicales, mandataire judiciaire, mandataire judiciaire \u00e0 la protection des majeurs, masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute, m\u00e9decin, notaire, orthophoniste, orthoptiste, ost\u00e9opathe, p\u00e9dicure-podologue, psychologue, psychomotricien, sage-femme, v\u00e9t\u00e9rinaire. <a href=\"#54f61dd2-2804-4eee-9276-df16745cd842-link\" aria-label=\"Aller \u00e0 la note de bas de page 11\">\u21a9\ufe0e<\/a><\/li><li id=\"80ecf312-0036-477c-b243-d12d779a5a05\">Convention de Lisbonne, 1997, art.\u00a07\u00a0: \u00ab\u00a0<em>Chaque Partie<\/em> [pays signataires de la convention, dont la France] <em>prend toutes les mesures possibles et raisonnables dans le cadre de son syst\u00e8me \u00e9ducatif, en conformit\u00e9 avec ses dispositions constitutionnelles, l\u00e9gales et administratives, pour \u00e9laborer des proc\u00e9dures appropri\u00e9es permettant d\u2019\u00e9valuer \u00e9quitablement et efficacement si les r\u00e9fugi\u00e9s, les personnes d\u00e9plac\u00e9es et les personnes assimil\u00e9es aux r\u00e9fugi\u00e9s remplissent les conditions requises pour l\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019enseignement sup\u00e9rieur, la poursuite de programmes d\u2019enseignement sup\u00e9rieur compl\u00e9mentaires ou l\u2019exercice d\u2019une activit\u00e9 professionnelle, et ce m\u00eame lorsque les qualifications obtenues dans l\u2019une des Parties ne peuvent \u00eatre prouv\u00e9es par des documents les attestant<\/em>.\u00a0\u00bb <a href=\"#80ecf312-0036-477c-b243-d12d779a5a05-link\" aria-label=\"Aller \u00e0 la note de bas de page 12\">\u21a9\ufe0e<\/a><\/li><li id=\"6e151405-2ffc-4f70-81d5-90a794d4ed46\">Arr\u00eat\u00e9 du 3\u00a0ao\u00fbt 1994 relatif au dipl\u00f4me d\u2019acc\u00e8s aux \u00e9tudes universitaires, NOR\u00a0: RESK9400991A. <a href=\"#6e151405-2ffc-4f70-81d5-90a794d4ed46-link\" aria-label=\"Aller \u00e0 la note de bas de page 13\">\u21a9\ufe0e<\/a><\/li><li id=\"87537fed-653e-4d08-87a6-2413fe481e6a\">Plus d\u2019informations, voir\u00a0: <a href=\"http:\/\/www.lyceedadultes.fr\">www.lyceedadultes.fr<\/a> <a href=\"#87537fed-653e-4d08-87a6-2413fe481e6a-link\" aria-label=\"Aller \u00e0 la note de bas de page 14\">\u21a9\ufe0e<\/a><\/li><li id=\"1a07ccde-7d81-409b-bad2-8b226091f046\">Code de l\u2019\u00e9ducation, art.\u00a0L.\u00a0124-6. Voir la r\u00e9ponse du ministre de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur et de la recherche \u00e0 la question n\u00b0\u00a095797, JO du 22\u00a0f\u00e9vrier 2011, p.\u00a01809. <a href=\"#1a07ccde-7d81-409b-bad2-8b226091f046-link\" aria-label=\"Aller \u00e0 la note de bas de page 15\">\u21a9\ufe0e<\/a><\/li><li id=\"c3ab92c9-7ab9-476e-bae1-06ecef6a3fba\">Code de l\u2019\u00e9ducation, art.\u00a0R.\u00a0719-50 <a href=\"#c3ab92c9-7ab9-476e-bae1-06ecef6a3fba-link\" aria-label=\"Aller \u00e0 la note de bas de page 16\">\u21a9\ufe0e<\/a><\/li><\/ol>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Rappel&nbsp;: dans ce guide, on appelle \u00ab&nbsp;\u00e9tudiant\u00b7e exil\u00e9\u00b7e&nbsp;\u00bb toute personne d\u00e9j\u00e0 pr\u00e9sente en France dans l\u2019incapacit\u00e9 ou dans l\u2019impossibilit\u00e9 de retourner dans son pays d\u2019origine (et ce, quelle qu\u2019en soit la raison, personnelle, psychologique, mat\u00e9rielle, li\u00e9e \u00e0 des pers\u00e9cutions ou \u00e0 la violence dans le pays), ou souhaitant tout simplement rester en France pour \u00e9tudier. [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":"[{\"content\":\"Pour plus d\u2019informations, voir <em>La demande d\u2019asile et les conditions mat\u00e9rielles d\u2019accueil (CMA)<\/em>, 2<sup>e<\/sup>\u00a0\u00e9dition, coll.\u00a0Les notes pratiques, d\u00e9cembre\u00a02023 et son addendum, t\u00e9l\u00e9chargeables en ligne sur le site du Gisti, et se renseigner aupr\u00e8s d\u2019une association sp\u00e9cialis\u00e9e en droit d\u2019asile.\",\"id\":\"333cbf03-36bb-4051-984d-7404ef735d21\"},{\"content\":\"Loi n\u00b0\u00a02024-42 du 26\u00a0janvier 2024 \u00ab\u00a0<em>pour contr\u00f4ler l\u2019immigration, am\u00e9liorer l\u2019int\u00e9gration<\/em>\u00a0\u00bb\",\"id\":\"b9faad83-653e-4bf2-b455-81476d0819a7\"},{\"content\":\"Pour plus de d\u00e9tails, consulter sur le site de la Cimade, <em><a href=\\\"https:\/\/www.lacimade.org\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/Decryptage-Cimade-Loi-asile-et-immigration-du-26-janvier-2024-Document-definitif.pdf\\\">D\u00e9cryptage de la loi asile et immigration du 26\u00a0janvier 2024<\/a><\/em>, 12\u00a0f\u00e9vrier 2024.\",\"id\":\"ed039f8c-eec0-4dab-809b-342330d4fe40\"},{\"content\":\"L\u2019article\u00a07 de la Convention de Lisbonne de\u00a01997 pr\u00e9voit que chaque \u00e9tablissement doit mettre en place des proc\u00e9dures \u00e9quitables et adapt\u00e9es pour pouvoir \u00e9valuer les \u00e9tudiants exil\u00e9s. Les \u00e9tablissements doivent donc proposer des moyens alternatifs pour \u00e9valuer le niveau d\u2019un \u00e9tudiant.\",\"id\":\"b57fcd21-07f4-4ea5-9539-01cbc6625384\"},{\"content\":\"Par exemple, le r\u00e9seau Alpha (www.reseau-alpha.org) et le r\u00e9seau Eiffel (www.reseau-eiffel.fr) pour l\u2019\u00cele-de- France.\",\"id\":\"c5ec53b0-2ab1-4c44-b06a-98f25a0e84d9\"},{\"content\":\"Voir, par exemple\u00a0: https:\/\/taughtie.campusfrance.org\/tiesearch\/#\/catalog\",\"id\":\"91fef89a-489b-4566-b21f-ba2915dcaae9\"},{\"content\":\"Arr\u00eat\u00e9 du 3\u00a0ao\u00fbt 1994 relatif au dipl\u00f4me d\u2019acc\u00e8s aux \u00e9tudes universitaires, NOR\u00a0: RESK9400991A.\",\"id\":\"e684896b-750c-4f08-914e-1c2801eb62d3\"},{\"content\":\"Circulaire interminist\u00e9rielle n\u00b0\u00a02002-214 du 15\u00a0octobre 2002 sur les conditions d\u2019inscription des \u00e9tudiants \u00e9trangers dans les \u00e9tablissements d\u2019enseignement sup\u00e9rieur, NOR\u00a0: MENS0202443C.\",\"id\":\"cb51af4f-c86d-4f51-9820-ce7b9e2abc2f\"},{\"content\":\"Voir la r\u00e9ponse du ministre de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur et de la recherche \u00e0 la question n\u00b0\u00a050763, publi\u00e9e au JO le 28\u00a0juillet 2009, p.\u00a07507. Voir aussi la r\u00e9ponse du ministre de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur et de la recherche \u00e0 la question n\u00b0\u00a095797, publi\u00e9e au JO le 22\u00a0f\u00e9vrier 2011, p.\u00a01809\u00a0: \u00ab\u00a0<em>Il n\u2019entre pas dans les missions de l\u2019universit\u00e9 de proc\u00e9der au contr\u00f4le de la situation des \u00e9tudiants \u00e9trangers au regard de leur droit de s\u00e9jour en France, la d\u00e9livrance et le renouvellement d\u2019un titre de s\u00e9jour relevant de la seule comp\u00e9tence de l\u2019autorit\u00e9 pr\u00e9fectorale<\/em>.\u00a0\u00bb\",\"id\":\"42537310-c1e0-4d04-bc5f-7bcafb7ab898\"},{\"content\":\"Instruction g\u00e9n\u00e9rale ayant pour objet de faire la synth\u00e8se de la r\u00e9glementation applicable en mati\u00e8re de d\u00e9livrance et de renouvellement de la carte nationale d\u2019identit\u00e9 institu\u00e9e par le d\u00e9cret n\u00b0\u00a055-1397 du 22\u00a0octobre 1955 modifi\u00e9\u00a0; voir \u00e9galement S\u00e9nat, <em>La carte nationale d\u2019identit\u00e9, \u00e9tude de l\u00e9gislation compar\u00e9e<\/em>, n\u00b0\u00a0118, 2003.\",\"id\":\"39b586ba-b99a-46f2-9fb6-26b5a537eaab\"},{\"content\":\"Les professions lib\u00e9rales r\u00e9glement\u00e9es sont\u00a0: administrateur judiciaire, agent g\u00e9n\u00e9ral d\u2019assurance, architecte, architecte d\u2019int\u00e9rieur, avocat, avocat au conseil d\u2019\u00c9tat et \u00e0 la Cour de Cassation, avou\u00e9 aupr\u00e8s des cours d\u2019appel chiropracteur, chirurgien-dentiste, commissaire aux comptes, commissaire-priseur, conseil en investissements financiers, conseil en propri\u00e9t\u00e9 industrielle, di\u00e9t\u00e9ticien, ergoth\u00e9rapeute, expert agricole<a href=\\\"https:\/\/bpifrance-creation.fr\/cid95820\/expert-foncier-agricole.html\\\">,<\/a> foncier et expert forestier, expert devant les tribunaux, expert-comptable, g\u00e9om\u00e8tre-expert, greffier aupr\u00e8s des tribunaux de commerce, huissier de justice, infirmier lib\u00e9ral, directeur de laboratoire d\u2019analyses m\u00e9dicales, mandataire judiciaire, mandataire judiciaire \u00e0 la protection des majeurs, masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute, m\u00e9decin, notaire, orthophoniste, orthoptiste, ost\u00e9opathe, p\u00e9dicure-podologue, psychologue, psychomotricien, sage-femme, v\u00e9t\u00e9rinaire.\",\"id\":\"54f61dd2-2804-4eee-9276-df16745cd842\"},{\"content\":\"Convention de Lisbonne, 1997, art.\u00a07\u00a0: \u00ab\u00a0<em>Chaque Partie<\/em> [pays signataires de la convention, dont la France] <em>prend toutes les mesures possibles et raisonnables dans le cadre de son syst\u00e8me \u00e9ducatif, en conformit\u00e9 avec ses dispositions constitutionnelles, l\u00e9gales et administratives, pour \u00e9laborer des proc\u00e9dures appropri\u00e9es permettant d\u2019\u00e9valuer \u00e9quitablement et efficacement si les r\u00e9fugi\u00e9s, les personnes d\u00e9plac\u00e9es et les personnes assimil\u00e9es aux r\u00e9fugi\u00e9s remplissent les conditions requises pour l\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019enseignement sup\u00e9rieur, la poursuite de programmes d\u2019enseignement sup\u00e9rieur compl\u00e9mentaires ou l\u2019exercice d\u2019une activit\u00e9 professionnelle, et ce m\u00eame lorsque les qualifications obtenues dans l\u2019une des Parties ne peuvent \u00eatre prouv\u00e9es par des documents les attestant<\/em>.\u00a0\u00bb\",\"id\":\"80ecf312-0036-477c-b243-d12d779a5a05\"},{\"content\":\"Arr\u00eat\u00e9 du 3\u00a0ao\u00fbt 1994 relatif au dipl\u00f4me d\u2019acc\u00e8s aux \u00e9tudes universitaires, NOR\u00a0: RESK9400991A.\",\"id\":\"6e151405-2ffc-4f70-81d5-90a794d4ed46\"},{\"content\":\"Plus d\u2019informations, voir\u00a0: <a href=\\\"http:\/\/www.lyceedadultes.fr\\\">www.lyceedadultes.fr<\/a>\",\"id\":\"87537fed-653e-4d08-87a6-2413fe481e6a\"},{\"content\":\"Code de l\u2019\u00e9ducation, art.\u00a0L.\u00a0124-6. 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